在中考试题中，考查的小说多为篇幅短小的小说即小小说，考查角度一般是以人物形象的塑造、描写手法的作用(包括人物描写和景物描写)为主题的探讨。

■阅读小说的知识储备

『山.东中学网』

    小说是以塑造人物的形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。
    人物形象、故事情节，环境是小说的三要素。
    人

物形象是主要要素，是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的，所以小说的“我”不能看成是作者，只表示小说是以第一人称来叙述的。
    故事情节一般分开端、发展，高潮、结局四个部分，有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”，故事情节都是虚构的。
    环境包括社会环境和自然环境，是为了衬托人物，渲染气氛，给情节的发展提供背景和场所。社会环境主要指故事发生的时代背景，自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、景色、场面等。
    小说按其人物的多少、篇幅的长短，可分为长篇、中篇、短篇、微型等几种，按其题材，还可分为历史小说、科幻小说、言情小说等等。
    了解小说的有关常识，在阅读和欣赏的时候，对理解小说的主题思想和艺术表现及语言的运用都有帮助。

■常见阅读方法

    (一)从三要素入手阅读分析小说
    1、分析人物形象
    第一、要把人物放在具体的故事情节中，结合时代背景进行分析。
    第二、要抓住人物的肖像、语言、行为和心理活动来分析人物形象。
    ①着重分析人物的肖像变化和那些富有特征的细节。
    ②分析人物语言，要抓住最能表现其性格的语言。
    ③抓住最能表现人物个性的动作。
    ④抓住人物的心理活动。
    第三、要抓住人物与人物之间的矛盾冲突，注意分析人物间错综复杂的关系，通过比较把握人物形象。
    2、分析环境描写
    环境描写是用来交代背景、衬托人物、渲染气氛、推动情节发展的。分析环境描写，了解它在文章中的作用，能帮助我们理解人物形象，深入理解小说的主题思想。
    第一、社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的总和，抓住这一点就很易深入理解小说的主题思想。
    第二、自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动、表达人物心情，渲染气氛起着不小的作用。
    ①交代故事发生的时间、地点。
    ②交代季节、气候。
    ③交代人物身份。
    ④揭示人物心境，表现人物性格。
    ⑤渲染气氛。
    3、分析小说情节
    人物不是静止存在的，他总是要活动，而这一系列的活动就构成了情节。情节是人物性格成长的历史，了解人物在各个情节过程中的表现，特别是在情节高潮中的所言所行和感情态度，就能把握住人物不同的性格。
    4、归纳、挖掘小说的主题
    小说写作的目的是反映社会生活，小说的主题就是对社会生活的高度概括和实质揭示，而人物的塑造、情节的构思、环境的设置最终都是为表现主题服务的。所以，归纳、挖掘小说的主题是阅读的意义之所在，也是培养阅读分析、总结能力所必需的。
    挖掘小说的主题应从下列两方面人手：
    第一、剖析人物形象，剖析人物间错综复杂的关系，以准确把握主题。
    第二、联系小说的背景、作家的思想观点及创作意图，挖掘主题。
    5、理解小说中语句的含义
    第一、要会寻找、挑选小说中优美、精辟的语句。
    具体表现为：①深刻揭示主题的句子；②含蓄烘托主题的句子；③展示人物性格的句子。
    寻找方法：①到情节的高潮处去找；②到文章结尾处去找；③到人物的细节描写中去找。
    第二、鉴赏这些优美、精辟的语句，当然要理解体会它们的含义，挖掘它隐含在精彩背面的深层次的东西——— 即对主题的表达作用。
    6、体会短篇小说的构思
    构思力求精巧，是由小小说篇幅短小决定的。因篇幅的限制，小小说写人不能多，只能突出一两个；写故事不能冗长复杂，只能是生活的一个横断面；写环境不能铺陈渲染，只能是寥寥数语的速写。故此，小小说的构思常常要在“精巧”上大做文章。
    第一、时空浓缩法。方法往往是以某事物为焦点，从时空上广为拓展，扩充作品容量，增大弹性，以弥补正面描写不足。
    第二、以小见大法。运用这种方法的小小说，所写事物绝对稀松平常，但却寄寓某种深刻的哲理(因而有人又将这种方法称为隐喻法)。
    第三、平中见奇法。选择平凡平常小事，靠环境烘托或制造悬念，给人一波三折、离奇惊险、引人入胜的感觉，使作品趣味盎然。

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■小说阅读口诀

    在做小说阅读题时，考生可以牢记以下口诀：一理故事情节，弄清结构特点；二析人物形象，理解典型意义；三凭“三要素”，把握小说主题；四赏写作特色，揣摩借鉴之处。

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