孩子今年5岁，上中班了。前一段时间，学校开家长会，老师讲了今年上半学期的计划，其中就讲到了认字，说他们学校的特色就是让小朋友培养早期阅读。我的小孩上小班的时候没有在现在这个学校上，在家里，只让他认识具体的东西、事物，并不让他看具体的字，现在在学校有一点跟不上他的教学进度。我想问一下，孩子过早的认字，是否就是好？

茅于燕 回答:

　　关于儿童什么年龄识字，教育家、老师、研究人员、家长作过许多工作，但并没有统一的意见。总的来说，学前儿童可以识字，大家认为没有问题，但是到底早到什么年龄开始识字，意见很不统一。有的人认为一两岁开始最好，他们把字当作图谱来认，也就是说把字当图画来认，不分析字的结构；也有的人认为到三四岁开始更好，这时他们已经有了许多事和动作的概念，用字表示这些概念，更符合“字与实物的对应关系”的理解，这是真正对字的认识，而且三四岁的儿童大多有了一些对字的含糊经验（比如在报纸上、图画书上、信封上看到过字），对字已不陌生。

究竟什么年龄开始认字好呢？我认为这和许多条件有关，不能一概而论。比如：

1、孩子的心理发展是否较好，或者说智力是不是好；

2、对认字有没有兴趣（可以试一试，让他认自己的名字、猫、狗、老虎、大象的名称等）；

3、有没有人长期教他等。

如果这些条件都具备，我认为就可以让孩子在两岁左右就识字，早识字，则能早阅读，早扩展知识，更聪明。当然，条件不全具备，晚一点学也可以。不过，四五岁时肯定可以认字了，往往儿童到这个年龄会主动要求认字。