学校里的厕所——一个师生人人都去的地方，也是一个师生天天都去的地方，其重要性是不言而喻的。就是这样一个如此重要的地方，却往往成为学校管理的死角。
　　  厕所往往成为学校卫生管理的死角。没有哪一所学校的管理者不重视学校卫生工作。学校都有专门的管理队伍，负责班级卫生、校园环境卫生工作，并且分工明确。班级卫生不但天天分组打扫，还会每周进行卫生大扫除；校园环境卫生也是划分明确的卫生区，由各班各负其责。唯独厕所，这个最容易不卫生的地方，却往往不分给学生打扫，而是由学校的某个后勤人员来打扫，而负责打扫厕所的后勤人员能够及时打扫、彻底打扫的很少（当然不能说没有），结果是厕所的卫生常常得不到保证。厕所又脏又臭的情况经常发生，有的厕所甚至无插足之地，臊味臭味差点把人熏倒。这样的卫生状况对师生的影响是恶劣的，天天处在这样的卫生环境中，怎么能够提高卫生意识？怎么能够形成卫生习惯？我以为，即使学校的其他卫生区暂时不打扫，或者一星期只打扫一次，也要天天把厕所打扫干净，并且一天不是只打扫一次，而是至少打扫三次。抓好了厕所管理，也就抓住了学校卫生管理的“难点”。
　　  厕所往往成为学校德育管理的死角。德育就是对学生进行思想道德教育。学校德育管理不仅要落实到课堂，落实到班主任工作，落实到学校工作的方方面面，而且要落实到对厕所的管理上。许多学校的厕所，往往存在学生在厕所墙壁上乱写、乱画、乱贴现象，所写、所画、所贴的内容往往是格调低下的、不文明的，甚至是淫秽不堪的，这些内容对学生思想道德的影响是恶劣的。我认为，只有杜绝了厕所的上述不文明、不健康现象，才能谈得上进行有效的文明礼貌教育，才能谈得上进行有效的思想道德教育，才能谈得上有效的学校德育管理。因此，我建议，学校管理者应该多到厕所走一走，看一看，管一管，发现问题及时解决。抓好了厕所管理，也就抓住了学校德育管理的“盲点”。
　　  厕所往往成为学校纪律管理的死角。学校纪律管理无处不在。课堂需要纪律管理，学校活动需要纪律管理，学校安全需要纪律管理，学校课间操需要纪律管理，等等。但是厕所这一重要场所往往被学校纪律管理者所忽视。经常发现，有些不愿上课间操的学生，就躲在厕所里逃避去做操，厕所似乎是他们理想的“避难所”；时常发现，有吸烟不良行为的学生，就躲在厕所里抽烟，厕所似乎是他们吞云吐雾的“天堂”；偶尔发现，有欺负同学的现象发生在厕所了，有强行要别人钱的现象发生在厕所了，有打架斗殴的现象也发生在厕所了，似乎厕所是那些行为不端的学生满意的“作案现场”。我认为，学校的厕所，是学校纪律管理的最重要场所。管理好了厕所，不上课间操的问题也就好解决了；管理好了厕所，杜绝学生抽烟的问题也就比较容易解决了；管理好了厕所，学生破坏纪律的比较严重的事件也就很难发生了。抓住了厕所管理，也就抓住了学校纪律管理的“重点”。
　　  综上所述，把学校里的厕所这一卫生死角、德育死角、纪律死角清理干净，善莫大焉！学校管理者切不可忽视对厕所的有效管理。